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TEST GESTÁLTICO Y VISOMOTOR DE BENDER | PSICOLOGIA VISUAL 2019


#Psicología TEST DE BENDER
El test de Bender , es un test Gestáltico y visomotor, creado por Lauretta Bender en el año de 1938. Consta de 9 laminas con dibujos abstractos.

Lauretta Bender Afirma propone 3 usos y aplicaciones de la Prueba:
1. Determinación del nivel de maduración de los niños
2. Examen de Patología Mental Pueril
3. Examen de Patología Mental de Adultos

USOS ACTUALES DEL BENDER – KOPPITZ
Evaluar la percepción visomotora al inicio de la escolaridad
Como test de prospección para evaluar problemas de enseñanza
Predecir desempeño escolar
Diagnosticar problemas de recital y enseñanza
Evaluar dificultades emocionales
Determinar evacuación de psicoterapia
Daño cerebral
Retardo Mental
Test proyectivo

Fundamentos científicos
del test de Bender – Koppitz
El dibujo estimulo impacta en la retina y es trasmitido al cerebro atreves del nervadura óptico ; el dibujo es pasado por el impulsivo ( sensación) .
La interpretación de lo que se ve , depende de el nivel de maduración del gurí y las experiencias de la inicio.
Con la comprensión del mensaje de reproducir el dibujo , el chico interpretando lo que ve envía un estimulo nervioso que inicia la entusiasmo motora.
Los niños entre 8 y 9 abriles ya han corto un nivel de maduración que les permite tener un buen desempeño en la prueba.

EDAD DE APLICACIÓN
El test de Bender – Koppitz ha sido estandarizado para niños con edades comprendidas entre los 5 y 11 abriles

Normas de Aplicación
Se entregan al impulsivo dos hojas de papel tamaño carta (similar al tamaño A-4), un lapicero número dos y una pegamento de borrar.
A posteriori de establecer un buen «rapport» muéstrele las tarjetas del Bender diciéndole: «Aquí tengo nueve tarjetas con dibujos para que los copies. Aquí está el primero. Haz uno igual a éste”. Luego que el párvulo ha colocado la posición del papel, coloque la prime¬ra polímero, la figura A, frente al chico. Cuando el chaval ha terminado de dibujar una figura, se retira la polímero y se pone la sucesivo. Se procede de la misma guisa hasta terminar.

NORMAS DE CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN
BENDER – KOPPITZ
El sistema de calificación de Bender _ Koppitz surgió en los abriles 60, es el mas utilizado para valorar el nivel de maduración de la función Gestáltica – vasomotora en los niños.
Cada dibujo del Test es puntuado con almohadilla en 4 categorías:
1. distorsión
2. Rotación
3. integración
4. perseveración
La Existencia Madurativa se apoyo en los errores cometidos al copiar los dibujos , que son signos de inmadurez en la función visomotora. Entre mas parada el puntaje beocio es la prudencia.
¡ importante!
Se Otorga 1 punto por cada Error, cada figura puede contener de 3 – 4 errores según protocolo de aplicación.
El puntaje mayor de errores del Bender – Koppitz es de 30

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